Implementasi Budaya Tabe’ dalam Pembelajaran Sejarah untuk Membentuk Karakter
DOI:
https://doi.org/10.37985/jer.v7i2.3830Keywords:
Implementasi Budaya Tabe’ Pembelajaran Sejarah Karakter SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi budaya tabe’ dalam pembelajaran sejarah untuk membentuk karakter siswa kelas X SMAN Model Terpadu Madani Palu. Budaya tabe’ dalam penelitian ini tidak hanya dipahami sebagai ungkapan permisi, tetapi sebagai nilai kearifan lokal yang mencerminkan budaya 5S (senyum, sapa, salam, sopan, dan santun) dalam interaksi di ling-kungan sekolah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di SMAN Model Terpadu Madani Palu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan doku-mentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran sejarah dan siswa kelas X. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyaj-ian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa im-plementasi budaya tabe’ dalam pembelajaran sejarah diwujudkan melalui pembi-asaan sikap sopan santun seperti memberi salam, meminta izin, serta menghor-mati guru dan sesama siswa yang sejalan dengan penerapan budaya 5S dalam in-teraksi sehari-hari. Guru memiliki peran penting sebagai teladan dalam me-nanamkan nilai-nilai budaya tabe’ di lingkungan sekolah. Selain itu, penerapan budaya tabe’ memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter siswa, terutama dalam meningkatkan sikap sopan, disiplin, dan rasa hormat dalam pros-es pembelajaran maupun kehidupan sehari-hari di sekolah.
Downloads
References
Chan, F., Kurniawan, A. R., Kalila, S., Amalia, F., Apriliani, D., & Herdana, S. V. (2020). Dampak Bullying Terhadap Percaya Diri Peserta Didik Sekolah Dasar. Pendas Mahakam: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(2), 152–157. https://doi.org/10.24903/pm.v4i2.347.
Efendi, R., & Ningsih, A. R. (2020). Pendidikan Karakter di Sekolah https://doi.org/10.63037/ivl.v3i1.58
Ibrahim, M. N., Aziizul Putera Syulkarnain, M., Triyanto, A., Aliyah Negeri, M., Makassar Jl P Pettarani No, K. A., Tamalate, K., Makassar, K., & Selatan, S. (2023). Menumbuhkan Karakter Siswa Berbasis Budaya Tabe’ di Era Digital (Studi Kasus Pada Siswa Madrasah Aliyah di Kota Makassar). In Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat https://doi.org/10.56326/jsk.v3i1.2692
Lestari, D., & Ain, S. Q. (2022). Peran Budaya Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas V SD. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 105–112. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.45124.
Magnone, K. M. Q., & Yezierski, E. J. (2024). Beyond Convenience: A Case and Method for Purposive Sampling in Chemistry Teacher Professional Development Research. Journal of Chemical Education, 101(3), 718–726. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c00217.
Masruroh, M., Pambudi, M. R., Aris, A. P., Ninasafitri, N., & Permana, A. P. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sd Melalui Kearifan Lokal. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 1(2), 52–57. https://doi.org/10.34312/ljpmt.v1i2.15450.
Napratilora, M., Mardiah, & Lisa, H. (2021). Peran Guru sebagai Teladan dalam Implementasi Nilai Pendidikan Karakter. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 34–47. https://doi.org/10.46963/alliqo.v6i1.349.
Ningsih, T. (2021). Pendidikan Karakter ( Teori dan Praktik). Rumah Kredit Walas Kelir https://doi.org/10.26740/jp.v5n2
Putri, B. T., Ayu, C. S., Atiiqah, M., Ginting, B., & Saidah, S. (2025). Budaya dan Bahasa: Refleksi Dinamis Identitas Masyarakat. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(c), 20–32 https://doi.org/10.24036/jbs.v13i2.133707
Putri, H. J., & Murhayati, S. (2022). Metode Pengumpulan Data Kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusa, 9(01), 1–6 https://doi.org/10.23960/seandanan.v2i1.29
Rahma, S. (2023). Budaya Tabe Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat Bugis Dan Pengaruhnya Terhadap Pendidikan Karakter Peserta Didik. Mgmp_Pai_Smp_Pinrang, 2(1), 149–161 https://doi.org/10.24815/jbe.v15i1.32366
Rijal, M., Awaru, A. O. T., Arifin, I., Hasni, H., & Mutiani, M. (2025). Eksistensi Budaya Tabe’ Sebagai Refleksi Nilai Kesopanan Dalam Interaksi Sosial Pada Masyarakat Gowa. Social Landscape Journal, 6(1), 15. https://doi.org/10.56680/slj.v6i1.70007.
Robin, A. A., & Jumardi, J. (2023). Museum Virtual Sumpah Pemuda Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 8(3), 629. https://doi.org/10.28926/briliant.v8i3.1437.
suwarni, & superman. (2021). Pembelajaran Sejarah Menggunakan Blended Learning. Soci Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 18(2), 1–10 https://doi.org/10.15548/thje.v3i2.3447
Tsauri, S. (2015). Pendidikan karakter: Peluang dalam membangun karakter bangsa. IAIN Jember Press https://doi.org/10.18860/jpips.v1i2.6818
Utami, R. W. (2024). Implementasi Budaya Sekolah Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Pada Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Cilegon. https://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/41475.
Wasriyani, N. (2023). Penanaman Pendidikan Karakter Sopan Santun Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah Inayatushshibyan 2 Kota Banjarmasin. Jurnal Tunas Bangsa, 10(2), 92–104. https://doi.org/10.46244/tunasbangsa.v10i2.2061.
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Kencana Prenada Media Group https://doi.org/10.21831/cp.v0i2.1460
Downloads
Published
Indexing Check
How to Cite
License
Copyright (c) 2026 Bine' Bine', Suyuti Suyuti, Ika Nur Jayanti, Lukman Nadjamuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
