Development of Interactive Learning Media Based on Google Sites with Edpuzzle Integration for Taxation Elements at SMK Negeri 2 Buduran

Authors

DOI:

https://doi.org/10.37985/jer.v7i2.3707

Keywords:

Meda Pembelajaran google site perpajakan edupuzzle

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena berdasarkan pada tuntutan media pembelajaran yang relevan dengan peraturan perpajakan terkini, bervariasi, dan interaktif. Berdasarkan tuntutan tersebut, penelitian dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis google sites dengan integrasi edpuzzle pada materi perpajakan setelah itu dapat mengevaluasi kelayakan dan tanggapan peserta didik. Penggunaan model pengembangan ADDIE pada metode Penelitian dan Pengembangan yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi perlu dilakukan agar proses pengembangan berlangsung dengan lancar. Penilaian yang diberikan oleh ahli materi mencapai 94% sedangkan ahli media memberikan penilaian lebih besar yakni 100% dan keduanya masuk dalam kategori sangat layak. Hasil kuesioner tanggapan siswa sebesar 99% termasuk dalam kategori “sangat baik”. Hasil belajar peserta didik meningkat karena adanya media pembelajaran ini didukung oleh nilai N-Gain sebesar 0,86 dan nilai uji Wilcoxon Signed Rank Test sebesar 0,000, yang mengonfirmasi adanya perbedaan hasil belajar ketika peserta didik sebelum menggunakan media dan setelah menggunakan media. Oleh karena itu, media yang dikembangkan tidak hanya memenuhi aspek kelayakan dari para ahli namun juga berpotensi meningkatkan partisipasi aktif peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustin, S. E., Yandari, I. A. V., & Yuhana, Y. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Edpuzzle Pada Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 119–128. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.1839

Anggraeni, W., Permanasari, A. T., & Hadiyatno. (2023). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Edpuzzle Terhadap Pemahaman Tari Nusantara Pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 4 Kota Serang. Jurnal Musik Tari Teater & Rupa, 2(1). https://doi.org/https://dx.doi.org/10.30870/m.v2i1.17917

Ardelia, S. N., Rahmawati, I., & Rofisian, N. (2026). Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Peserta Didik Kelas IV SD. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 4(2), 269–279. https://doi.org/https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.477

Arsyad, A. (2023). Media Pembelajaran. Rajagrafindo.

Cahyani, R. N., Astuti, E., & Styaningrum, F. (2026). Development of Website-Based Accounting Learning Media to Increase Student Learning Motivation. JPAK: Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan, 14(January), 13–28. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpak.v14i1.82568

Fayrus, & Slamet, A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.

Fuadi, M. F., Purwati, P. D., & Yuwono, A. (2025). Pengembangan Media Komik Berbasis Digital dengan Pendekatan Deep Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 460–471. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.26464

Haliza, N., & Pratiwi, V. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pilar Tax Berbasis Website Menggunakan Smart Apps Creator Pada Elemen Perpajakan. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 9(2), 496–508. https://doi.org/10.31932/jpe.v9i2.3650

Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042

Indriyawati, A., Inayati, U., & Newshinta Geraldine, T. (2024). The Implementation of Edpuzzle as a Learning Media in Supporting Student Independence in Economics. IDEAS: Initiatives for Sustainable Future Development in Economy BESS, 1, 132–144.

Kurniawati, K., Tukiyo, T., & Sakti, B. P. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDIT Persada Bayat Universitas Widya Dharma Klaten , Indonesia Media Pembelajaran Berbasis Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. DHARMA ACARIYA NUSANTARA: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(2), 187–197. https://doi.org/https://doi.org/10.47861/jdan.v2i2.1237

Lestari, W. D., & Prihatin, T. (2025). The Development of Google Sites-Based E-learning Media in the Life Skills Videography Program for Students at SKB Semarang City Pengembangan Media E-learning berbasis Google Sites Pada Program Life Skill Videografi Peserta Didik di SKB Kota Semarang. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 6(2), 457–472. https://doi.org/https://doi.org/10.55583/jkip.v6i2.1351

Lindra, A. T., Budiningsih, C. A., Ismaniati, C., Yogyakarta, U. N., & Yogyakarta, K. (2025). Development of Google Sites-based learning media to enhance student motivation. Inovasi Kurikulum, 22(2), 933–950. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jik.v22i2.81886 934

Maulida, F. S., & Hardini, H. T. (2025). Pengembangan Video Interaktif Berbasis Google Sites dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Materi Akuntansi Perusahaan Dagang Kelas XI Akuntansi SMKN 10 Surabaya. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(2), 1272–1284. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/jsgp.8.2.2025.6561

Nisa, S. K., & Susilob, A. (2025). Development of Web-Based Digital Interactive Multimedia Using Google Sites to Improve Problem Solving Skills in Tax Administration Subjects at SMK N 6 Surakarta. Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 10(2), 289–307. https://doi.org/10.29240/jdk.v10i2.12538

Paramita, E., Aminullah, A., Ratnasari, D., & Husna, A. (2025). Transformasi Perkembangan Kurikulum di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 169–184. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i1.976

Putri, D. A., & Pratiwi, V. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif DIGITAX (Digital Tax Administration Media) Berbasis Web Menggunakan Google Sites pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak Kelas XI SMK. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 10(2), 94–105. https://doi.org/10.26740/jpak.v10n2.p94-105

Riduwan. (2018). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian (12 ed.). Alfabeta Bandung.

Rosyidah, F., Parmiti, D. P., Sanjaya, D. B., & Jampel, I. N. (2026). The Theories of Principles in Deep Learning Approach. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 15(1). https://doi.org/10.21070/pedagogia.v15i1.2098

Setiyadi, M. W., Ardiansyah, A., Muharyati, Y., & Komalasari, L. I. (2025). Tantangan dan Upaya Penerapan Kurikulum Merdeka di Era Digital: Literatur Review. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 1721–1735. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.2912

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta Bandung.

Taaraaungan, V. C. S., Bastian, O., Maengkom, T., & Sumakul, G. C. (2025). Penerapan Google Sites sebagai Solusi Teknologi Pembelajaran Berbasis Web. Jurnal Manuhara : Pusat Penelitian Ilmu Manajemen dan Bisnis, 3(3), 88–97. https://doi.org/10.61132/manuhara.v3i3.1876

Tambunan, H., Subakti, H., Chandra Sari Huzaima Mas’ud, A., & Dkk. (2023). Media Pembelajaran Interaktif (M. Sirait J.F (ed.); pertama). Yayasan Kita Menulis.

Wahyudi, A. S., & Rohayati, S. (2025). Development Of Interactive Learning Media Based On Websites Using Google Sites On Tax Elements In Class XI Financial Accounting At SMK Negeri 1 Surabaya. Journal of Innovative and Creativity, 5(2022), 15190–15199.

Widyastuti, H. (2025). Pengembangan Permainan Spinning Wheel Berbantuan Genially Sebagai Media Pengayaan pada Elemen Perpajakan Kelas XI Akuntansi SMK Negeri di Surabaya. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(2), 1306–1317. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/jsgp.8.2.2025.6620

Wulandari, W., Rahmattullah, M., Nor, B., & Rizky, M. (2023). The Effect of the Use of Interactive Learning Media Based on Google Sites on Student’s Learning Outcomes in Class XI Taxation Material at SMA Negeri 1 Barambai. SHS Web of Conferences, 173, 01001. https://doi.org/10.1051/shsconf/202317301001

Yaasmin, L. S., & Subrata, H. (2024). Analisis Penggunaan Media Google Sites Berbasis Konstruktivisme dalam Pembelajaran Menulis Deskripsi di Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001), 425–434. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.1377

Zamsiswaya, Syawaluddin, & Syahrizul. (2024). Pengembangan Model ADDIE ( Analisys , Design , Development , Implemetation , Evaluation ). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 46363–46369. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/22709

Downloads

Published

12-06-2026

Indexing Check

Google Scholar

How to Cite

Widyawati, N., & Rohayati, S. (2026). Development of Interactive Learning Media Based on Google Sites with Edpuzzle Integration for Taxation Elements at SMK Negeri 2 Buduran. Journal of Education Research, 7(2), 926–938. https://doi.org/10.37985/jer.v7i2.3707

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026)

Section

Articles

Categories

License

Copyright (c) 2026 Nanda Widyawati, Suci Rohayati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. 
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).