Analisis Komparatif Tingkat Academic Burnout pada Mahasiswa Peran Tunggal dan Peran Ganda
DOI:
https://doi.org/10.37985/jer.v7i2.3622Keywords:
Academic Burnout, Peran Ganda, MahasiswaAbstract
Tuntutan akademik yang tinggi seringkali memicu fenomena academic burnout pada mahasiswa, terutama bagi mereka yang menjalankan peran ganda. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan secara empiris tingkat antara mahasiswa dengan peran tunggal dan peran ganda. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain komparatif, sampel penelitian melibatkan 35 mahasiswa FITK UIN Sunan Kalijaga yang diambil melalui Teknik accidental sampling. Instrumen penelitian menggunakan School Burnout Inventory (SBI) yang dianalisis dengan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan secara statistik pada tingkat academic burnout antara kedua kelompok (p = 0,990 > 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa kompleksitas peran bukan penentu utama kelelahan akademik, sebaliknya faktor internal seperti manajemen waktu dan efikasi diri terbukti lebih determinan. Oleh karena itu, perguruan tinggi perlu memprioritaskan penguatan resiliensi melalui program pelatihan manajemen waktu, pengelolaan stress, peningkatan dukungan sosial, dan lain sebagainya untuk menjaga keseimbangan akademik mahasiswa.
Downloads
References
Amarsa, R. R., Ramadhani, R. N., Taufiq, A., & Saripah, I. (2023). Kecenderungan Academic Burnout Pada Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia. G-COUNS, 7(2), 395–405.
Aprianti, K., & Mashun. (2023). Mengusut Aspek Regulasi Perilaku Dalam Self Regulation Learning untuk Mengurangi Academic Burnout Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 4873–4880.
Arifah, Z., & Sari, C. A. K. (2023). Pengaruh Work Study Conflict Terhadap Burnout Pada Mahasiswa Bekerja. Journal of Social , Culture , and Language, 2(2), 91–102.
Bilaleya, H., & Solong, N. P. (2026). Role Strain Guru Akidah - Akhlak dalam Implementasi Nilai-Nilai Keagamaan pada Kurikulum Merdeka : Studi Kasus di MIN Gorontalo Utara. Chalim Journal of Teaching and Learning, 5(2), 262–273.
Chicco, D., Sichenze, A., & Jurman, G. (2025). A simple guide to the use of Student’s t-test, Mann-Whitney U test, Chi-squared test, and Kruskal-Wallis test in biostatistics. In BioData Mining (Vol. 18, Number 1). BioMed Central. https://doi.org/10.1186/s13040-025-00465-6
Chong, L. Z., & Foo, L. K. (2025). Student Burnout : A Review on Factors Contributing to Burnout Across Different Student Populations.
Hartono. (2019). Metodologi Penelitian Bisnis. Nusa Media.
Izah, N., Aini, D. K., & Bukhori, B. (2023). Stres dan Strategi Coping pada Mahasiswa. JICOP, 3(1).
Ketut, N., Adhi, J., & Septiarly, Y. L. (2023). Hubungan Manajemen Waktu dan Academic Burnout Mahasiswa Universitas X yang Bekerja. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 6(3), 806–816.
Khoirunnisah, Marsofiyati, & Utari, E. D. (2025). Literatur Review: Pengaruh Strategi Coping dalam Mengatasi Burnout Akademic Mahasiswa. Academia, 5(2), 131–138.
Langgi, N. R., Made, N., & Pratiwi, F. (2024). Analisis Academic Burnout pada Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 12(2), 386–392.
Maisyaroh, S., Raden, I., Malang, R., & Kholisna, T. (2024). Pengaruh Akademik Burnout Terhadap Motivasi Belajar. Psikodinamika : Jurnal Literasi Psikologi, 4(1), 1–14.
Maryanti, A., Nastiti, R., Bachtiar, Y., & Daud, I. (2025). Understanding academic burnout : the impact of social support and self-efficacy on final-year management students in Banjarmasin. Enrichment : Journal of Management, 15(3).
Rahman, D. H. (2020). Validasi School Burnout Inventory versi Bahasa Indonesia The validation of School Burnout Inventory-Indonesian version. JPIP, 13(2), 85–93.
Sadaria, S. A., Razak, A., & Akmal, N. (2024). Pengaruh Efikasi Diri terhadap Academic Burnout pada Mahasiswa yang Bekerja di Kota Makassar. Socius, 2, 24–30.
Sugiono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Wardhana, L. D. R., Yoenanto, N. H., & Fardhana, N. A. (2025). Factors Affecting Academic Burnout in College Students: Scoping Review. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 13(2), 201. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v13i2.18351
Zetli, S., Paskaria, E., Tarigan, L., & Fajrah, N. (2025). Analisis Tingkat Kelelahan Pada Mahasiswa yang Bekerja di Batam. LPPM, 7.
Downloads
Published
Indexing Check
How to Cite
License
Copyright (c) 2026 Yuni, Eva Latipah, Tia Marlina, Annis Sholichah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
