Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Link and Match untuk Peningkatan Mutu SMK

Authors

  • Indah Purnamasari Administrasi Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat  Indonesia
  • Sri Meldayani Administrasi Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat  Indonesia
  • Aslamiah Aslamiah Administrasi Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat  Indonesia
  • Celia Cinantya Administrasi Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat  Indonesia

DOI:

10.37985/jer.v7i2.3550

Keywords:

model kepemimpinan kepala sekolah, mutu SMK, Link and Match, IDUKA

Abstract

Kesenjangan antara kualitas kompetensi lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan kebutuhan Industri, Dunia Usaha dan Dunia Kerja (IDUKA) menunjukkan bahwa implementasi Link and Match masih bersifat administratif dan belum terintegrasi dalam sistem pembelajaran. Kondisi ini mengindikasikan keterbatasan kepemimpinan kepala sekolah dalam mengoptimalkan kolaborasi dan bersinergi dengan industri sebagai strategi peningkatan mutu. Penelitian ini bertujuan menganalisis model kepemimpinan kepala sekolah berbasis Link and Match dalam meningkatkan mutu SMK Negeri 2 Pelaihari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Informan yang dipilih secara purposive meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru produktif, siswa, dan mitra IDUKA. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan kepimpinan kepala sekolah berperan strategis dalam meningkatkan mutu sekolah melalui penguatan Link and Match. Penelitian ini menghasilkan Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Link and Match yang terdiri dari lima komponen utama: (1) Kepemimpinan visioner berbasis industri, (2) Penguatan jejaring kemitraan dengan IDUKA, (3) Integrasi kurikulum berbasis industri, (4) Implementasi pembelajaran kontekstual, dan (5) Evaluasi berkelanjutan berbasis umpan balik industri.  

References

Afriwandi, A., Pebisi, B. A., Giatman, M., & Yustisiae, H. (2024). Analisis model kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah menengah kejuruan. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 8(1), 39–47. https://doi.org/10.36928/jipd.v8i1.1346

Asikin, H. (2018). Manajemen Praktek Kerja Lapangan (PKL) melalui kemitraan dengan dunia usaha dalam peningkatan kompetensi lulusan. Jurnal Hoaq Teknologi Informasi, 8(1), 621–639.

Baidowi, A. (2024). Strategi implementasi visi dan misi dalam peningkatan mutu lembaga pendidikan. Al-Mi’raj: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 55–67. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i02.4448

Banamtuan, M. F., & Baun, S. (2021). Kolaborasi kepemimpinan antara kepala sekolah dan komite sekolah dalam pengembangan sarana dan prasarana di SMKN 1 Kupang. Jurnal Dinamika Pendidikan, 14(1), 168–177. https://ejournal.uki.ac.id/index.php/jdp/article/view/1973

Elmanisar, V., Utami, B. Y., Gistituati, N., & Anisah, A. (2024). Implementasi kepemimpinan adaptif kepala sekolah untuk keberhasilan di era disrupsi. Journal of Education Research, 5(2), 2239–2246. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1139

Jubaedah, Y., Rohaeni, N., & Tati, T. (2015). Model link and match dengan pendekatan competency based training pada pembelajaran tata graha di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan, 15(2), 85–94.

Leithwood, K., & Seashore-Louis, K. (2011). Linking leadership to student learning (1st ed.). Wiley.

Maulina, M., & Yoenanto, N. H. (2022). Optimalisasi link and match sebagai upaya relevansi SMK dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI). Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(1), 28–37. https://doi.org/10.21831/jamp.v10i1.48008

Ningsih, O. W., Suyatno, S., & Hasanah, E. (2025). The implementation of the link and match program between vocational high schools and the business-industrial sectors. EDUSOSHUM: Journal of Islamic Education and Social Humanities, 5(2), 449–460. https://edusoshum.org/index.php/EDU/article/view/208/181

Normianti, H., Aslamiah, & Suhaimi. (2019). Relationship of transformational leaders of principal, teacher motivation, teacher organization commitments with performance of primary school teachers in Labuan Amas Selatan, Indonesia. European Journal of Education Studies, 5(11), 123–141. https://doi.org/10.5281/zenodo.2583734

Purwanti, R., Suriansyah, A., Bachri, A. A., & Mujiyat, M. (2025). Case study: Values and beliefs of excellence-based quality leadership in a junior high school. Proceedings of the 2nd International Conference on Environmental Learning Educational Technologies (ICELET 2024), 155–165. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-374-0_14

Shin, D. H., & Bills, D. (2021). Trends in educational and skill mismatch in the United States. Social Sciences, 10(10). https://doi.org/10.3390/socsci10100395

Sparreboom, T., & Tarvid, A. (2016). Imbalanced job polarization and skills mismatch in Europe. Journal for Labour Market Research, 49(1), 15–42. https://doi.org/10.1007/s12651-016-0196-y

Suhaedin, E., Giatman, M., & Maksum, H. (2024). Manajemen kepemimpinan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Journal of Education Research, 5(1), 170–179. https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.719

Syafi’i, K., & Ikwandi, M. R. (2023). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui program unggulan di SMK Kiyai Mojo Tembelang Jombang. Jurnal Manajemen, Pendidikan, dan Pemikiran Islam, 1(2), 116–126. https://journal.as-salafiyah.id/index.php/jmpi

Ubaidah, S., Trisnamansyah, S., Insan, H. S., & Harahap, N. (2021). Partnership management between vocational schools with the world of business and industry to improve the quality of graduates who are ready to work. International Journal of Nusantara Islam, 9(1), 58–69. https://doi.org/10.15575/ijni.v9i1.11818

Usep. (2017). Pengelolaan magang guru produktif SMK paket keahlian teknik sepeda motor berbasis kemitraan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 14(1), 173–181.

Wahjusaputri, S., Rahmanto, M. A., Suciani, S., & Kustantini, S. (2024). Implementation of the 8+i link and match vocational school program. Journal of Education and Learning (EduLearn), 18(1), 72–78. https://doi.org/10.11591/edulearn.v18i1.20829

Downloads

Published

13-04-2026

Check Article Index

How to Cite

Purnamasari, I., Meldayani , S., Aslamiah , A., & Cinantya, C. (2026). Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Link and Match untuk Peningkatan Mutu SMK. Journal of Education Research, 7(2), 366–380. https://doi.org/10.37985/jer.v7i2.3550

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026): in Progress

Section

Articles

Categories

License

Copyright (c) 2026 Indah Purnamasari, Sri Meldayani , Aslamiah Aslamiah , Celia Cinantya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. 
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).