Implementasi Kurikulum Pendidikan Islam Madrasah WAK Tanjong Al Islamiyah di Singapura
DOI:
https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1930Keywords:
Kurikulum Pendidikan Islam, Madrasah Wak Tanjong al Islamiyah, SingapuraAbstract
Sebagai negara maju, Singapura tentunya membutuhkan Sumber Daya Manusia yang memadai atau memiliki skill yang mumpuni salah satunya melalui pendidikan madrasah. Maka madrasah akan berkolaborasi dalam kebijakan-kebijakan yang dilakukan oleh pemerintah Singapura tersebut, terutama pada bidang kurikulum yang diterapkan di madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum di Madrasah Wak Tanjong al Islamiah di Singapura menggunakan metodologi penelitian library research dengan menelaah buku, jurnal serta website resmi yang berkaitan dengan Madrasah Wak Tanjong al Islamiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum yang diterapkan di Madrasah Wak Tajong al Islamiah Negara Singapura adalah pendekatan separated curriculum atau kurikulum terpisah. Hal ini karena ada pengelompokan-pengelompokan pada mata pelajaran yang diterapkan di Madrasah Wak Tajong al Islamiah. Pada tingkat dasar, menengah dan pra universitas, diwajibkan mengikuti penialaian akhir yang ditetapkan oleh pemerintah seperti Primary School Leaving Examination, General Certificate of Education Ordinary Cambridge General Certificate of Education Advanced Level. Dengan ditetapkan penilaian oleh pemerintah maka kurikulum yang diterapkan oleh Madrasah harus menyertakan pelajaran umum yang setara dengan sekolah pemerintah. Terdapat tiga kelompok mata pelajaran yang diterapkan di Madrasah Wak Tanjong al Islamiah yaitu mata pelajaran umum, mata pelajaran bahasa Arab dan mata pelajaran agama.
Downloads
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1).
Al-Islamiah, M. W. T. (2023a). Primary. Madrasah Wak Tanjong Al-Islamiah.
Al-Islamiah, M. W. T. (2023b). Secondary. Madrasah Wak Tanjong Al-Islamiah.
Faqihudin, A. M. (2023). Separated Subject Curriculum (Curriculum in Learning Islamic Religious Education at Darussalam Boarding School Purwokerto). International Proceedings of Nusantara Raya, 2(1), 272–276. https://proceedings.uinsaizu.ac.id/index.php/nuraicon/article/view/594
Helmiati. (2014). PENDIDIKAN ISLAM DI KALANGAN MINORITAS MUSLIM NEGARA SEKULER SINGAPURA. Laporan Penelitian pada LPPM UIN Suska Riau.
Iqbal, M. M. (2022). menjadi muslim di singapura dari sosio kultural religiusitas hingga kebijakan negara-2. Rahma.Id. https://rahma.id/menjadi-muslim-di-singapura-dari-sosio-kultural-religiusitas-hingga-kebijakan-negara-2/
Nasution. (1989). Azaz-azaz Kuikulum. Jemmars.
Nor, M. R. M., Hambali, K. M., & Halim, A. A. (2017). Survival of Islamic education in a sekuler negara: madrasah di Singapura. Journal for Multicultural Education, 11(4), hal.238-249. https://doi.org/https://doi.org/10.1108/JME-06-2016-00
Qowim, A. N. (2020). Metode Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur’an. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 35–58. https://doi.org/DOI: 10.37542/iq.v3i01.53
Sampoerna academy. (2023). 5 Alasan Kenapa Singapore Menjadi Negara Maju se-Asia. Sampoernaacademy. https://www.sampoernaacademy.sch.id/id/5-alasan-kenapa-singapore-menjadi-negara-maju-se-asia/#:~:text=Singapore memiliki luas wilayah hanya,keuangan%2C dan teknologi di Asia
Siren, N. R. H., Majid, A. A., & Aljunied, S. M. K. (2014). Islamic Education System at Religious School (Madrasah) in Singapore. Journal of Al-Tamaddun, 9(2).
Sulaiman. (2013). POLA MODERN ORGANISASI PENGEMBANGAN KURIKULUM. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, XIV(1), 60–73.
Sun’an, S. B., Anwar, K., & Rajab, K. (2023). Analisis implementasi metode pendidikan Islam Abdurrahman Al-Nahlawy di Madrasah Singapura. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 16(2), 197–208. https://doi.org/https://doi.org/10.32832/tawazun.v16i2.14332
Syafri, U. A., Maya, R., & Sarkiman, A. Bin. (2022). Program Learning IslamicValue Everyday (L.I.V.E.) di Madrasah Masjid Al-Taqua Singapura. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01), 103–128. https://doi.org/https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2185
Zulfikar, F. (2024). 5 Negara Terkaya di Asia Tenggara Tahun 2024, Indonesia Nomor Berapa? Detikpedia
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2024 Sopiatun Nahwiyah, Helmiati Helmiati, M. Nazir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
