Shidqi, A. R., Hardiansyah, F. and Astuti, Y. P. (2025) “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis STEM terhadap Kemampuan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar”, Journal of Education Research, 6(3), pp. 511–517. doi: 10.37985/jer.v6i3.2459.